計畫起源 2017清大肯亞國際志工團於服務計畫期間,在Nyeri地區執行服務計畫時,臨時被校方強制結束服務,並要求離開學校。2018年,團隊於籌備期與Nyeri地區的學校聯絡時,狀況不佳,最終導致團隊無法順利前往原先預計服務學校。與2017團隊交接時所獲得的資訊,團隊在Nyeri地區遭到抵制,因此期望藉由本計畫,展現團隊往年服務成果以及長期以來的服務目標,釐清肯亞當地對於團隊的疑慮。 同時,為建立團隊與肯亞當地更穩固的連結,團隊希望藉由與Dedan Kimathi University of Technollogy的合作,進一步與過去曾執行服務計畫的學校,保持穩定合作關係,並在資訊教育上,為他們提供長遠的支持與協助。 計畫目標
計畫內容與執行 本計畫於2018/07/13,自上午九時至下午五時,於Dedan Kimathi University of Technology舉辦一整天的工作坊活動。上午共安排三堂課程,包含講述電腦教室建立需求、電腦教室建立與電腦故障排除經驗分享,下午則安排為時三小時的創新討論會,由團員與 DeHub成員共組小組,討論題目包含:如何建立完善的電腦教室與資訊教育課程、如何改良電腦過熱情形、如何在社區建立可獨立運作的電腦教室等。 執行所遭遇的困難 最初計畫方向與目標客群不明,由於台灣與肯亞辦活動的認知與所重視的細節較為不同,因此在兩方溝通上有落差,團隊內部人員資訊亦不對等,導致計畫方向因各項因素持續變動,以致整體時程拖延,間接影響講師與團隊準備不夠充分,工作坊課程內容直到活動舉辦前一周仍未定案,導致活動當天課程呈現不夠完整。 雖然團隊以於工作坊舉辦之前,勘查場地兩次,但仍對場地不熟悉,器材上準備有缺漏,人員配置亦無法事先安排。 由於本計畫小組成員較缺乏資訊工程相關背景,因此在編製課本、安排課程上較有困難,較難以評估計畫成效,亦導致內部工作效率較低。 計畫檢討與建議 未來若欲與肯亞方合作共同舉辦活動,團隊聯絡窗口與負責人建議為同一人,確保資訊流通清楚,且溝通層面要注意細節,確認雙方理解一致。 活動內容或目標,與小組成員背景兩因素應互相參酌,使付出成本與效益達一致,而不使成員負擔過重的計畫需求,而效益不彰。
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September 2019
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