昨晚突然停水,六、七個團員們今早匆匆忙忙的沖了沖。平常一天沒洗澡也就罷了,今天可不行,因為馬上就得踏上23小時之遙遙回家路了。
「奈洛比——阿布達比——曼谷——桃園——新竹」 又來了,漫漫且反覆的等待。但這次我們似乎已經習慣。晃過數個時區,卻好像還停在「肯亞時間」:慢吞吞地枯等。在Kamundia校長家、司機們的車兒、用餐時間或各樣村民大會中,總會有數把數把像水一般灑出去回不來的歲月消殆。從一開始的氣憤不平到後來的一笑置之,我們將精準的台灣時間暫擱一旁,把自己熔成一位真正的肯亞人,不疾不徐不慌不忙,畢竟大自然是沒有分秒時刻度的。吃飯、對談、採買或洗澡,生活的事件才是計算時間的單位,四十三天下來我們學著適應,回到台灣大概又得調時差了。 「終於要回家了。」想家的念頭在這四十三天中,燃了又滅、滅了又起,真正到了這天,竟又滿是不捨。心情隨著時間流轉總是不可思議。那憤憤不平的,早漸燒熔了;以為恨之入骨的,竟也柔軟了。驚覺抓不住,瞬地悟到分分秒秒有多麼難得珍貴:笑鬧的時間、相愛相殺的的時間、我們十四個人糊成一團棉花糖似的時間。有時甜的膩、有時烘的焦,但總還是紛亂世界裡那孩子氣地可愛滋味。再也嚐不到了,跟這群人日夜黏在一起的日子。 回去以後啊,不需要搶著洗澡、爭著充電或相約茅坑,也不會老有人嘮嘮叨叨的提醒要吃暈車藥和瘧疾藥,更不會再有多起drop來drop去排擠安卓手機的霸凌事件了。曾喃喃碎念個沒完的那些,淡褪成黃褐色的稀珍記憶。 回去以後啊,又要過回原本的日子了吧。不如趁著交錯的時差,我們再來埋個時光膠囊吧!帶不走的忘不了的,先寄在Nakuru修女的臂彎、或鎖進Nyeri的圖書館、或鑲於Wamba的星空、或混入Siaya的炸薯塊、或藏至Kisumu的河馬嘴、或隱於Nairobi的車水馬龍……十年,就釀個十年,讓回憶陳的香甜,然後我們再見。 「Jumbo!Jumbo!」「Hey!」 「肯不肯去肯亞?」「肯呀!」 文案支援:陳冠璇
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「今天在這裡看到你們,我覺得很熟悉,一是因為兩年前我來到這裡,尋找建立計畫的機會,而另一個原因則是你們讓我想到那曾經雄心勃勃、奮力向學的我。」朝會時,被數百位學生好奇雙眼緊盯著的文生這麼說到。「當時,我從未想過有天我會來到遙遠的這裡。這對我們十四個人來說都是很難得的事,因此我覺得,比電腦更重要的是我們跟你們的相處,在彼此身上互相學習:在不一樣的文化和環境下,人們是怎麼生活的。」狂熱的掌聲響起,身為團員,我似乎該點頭稱是,卻只覺得有些不好意思。 兩天前我們經過八個小時的車程後抵達這個地方,急欲小解,小心翼翼的撥開廁所門,水溝般的臭味撲鼻,退一步憋住鼻息後,傾身向馬桶內一看,顏色竟也跟水溝一樣汙濁,原因是來自無法沖水的幫浦,黃黑色的汙垢如潑墨畫般佈滿馬桶的裡裡外外......對於過慣現代生活的我們,在肯亞,上廁所從來不是件容易的事。而洗澡也是另一個大工程,由於水龍頭轉開是沒有流動的水的(更不用說熱水),浴室外擠滿一桶桶黃色塑膠水罐是學生及當地人替我們從其他地方扛過來的,為了省水,我們用洗完衣服的水沖馬桶,洗澡每個人也限制一人用半桶,但昨天因為水不夠,所以很多必須每天洗澡的團員們帶著身體不潔的壞心情翻來覆去難以入眠。其實Siaya地區常常下雨,水資源其實是充足的,是因為貧窮所以買不起設備,水龍頭也只能當裝飾用,只能天天拿著罐子到有水的地方去提。今天早上,佩婕開心的跑來告訴我,她昨天做了個美夢,「什麼夢啊?」我問,「我夢到我用洗衣機在洗衣服。」 Siranga Secondary School《學校簡介》 學生人數 358 人,跟去年 320 位學生人數相比,可知這是一間人數正在成長中的學校。學生平均年齡為 13~15歲左右。(但由於部分肯亞人的入學年齡較晚,所以該校最年長的學生為31歲)以班級人數來說,一年級為108人,二年級為98人,三年級為97人,而四年級則是57人。另外,一~三年級為兩個班,而四年級則是一個班。去年KCSE(Kenya Certificate of Secondary Education肯亞中等教育資格考試)平均為4.179分,跟前年的6.7左右比起來,成績稍微下滑,但在該地區仍舊為排名前10的學校。學生組成大部分為Luo族(肯亞兩大族之一族),少部分是Luhia族。另外,該校大部分學生家境清寒,甚至沒有經濟來源,付不出學費的情況甚多,這也是這間學校的困境之一。 《資訊教育計畫》
《文化課程》 應學校老師要求,在這間學校另外開設一堂「科系分享」的時間,意旨提供學生關於大學課程的諮詢,或是團員們自身科系的介紹,效果不錯,學生們都表示收穫很多。關於學生們的文化日課程,我們準備了台灣點心「珍珠奶茶」以及「紅豆湯圓」讓師生體驗,反應良好。 那一整年的漫漫的籌備期,我們曾以為自己有足夠的時間,做好了萬全的心理準備,有能力在三萬多公里外生存下去,而事實上是,很多時間我們覺得難以適應,忍不住的抱怨:沒有水(及熱水)、排隊洗澡、昆蟲環繞的廁所、時不時的停電襲擊、餐餐豆子及紅蘿蔔、空氣中時常瀰漫的燒垃圾異味或用鼻音「ㄑㄧㄥ、ㄔㄨㄥ、ㄑㄧㄤ」瘋狂模仿我們說話的當地人……種種的文化差異,時常讓我們想回到舒適的那座小島,後悔自己當初為什麼跨越整片歐亞大陸來到這裡;生活上瑣碎的細節搗壞了脾氣,也遺落了自己曾擁有那寬容接納異己的廣闊胸襟。電腦教室變成我們唯一會跟學生互動的場所,長期以來對太多目光的厭倦讓我們常只想躲在車裡、屋裡,隔著窗戶去觀察、議論當地人的各樣行為舉止。而越當是這種時刻,一些不經意的溫暖又會將我們熔為原本快樂的模樣。如學校用心替我們料理豐盛的三餐、點心或飲料、處處配合我們的課程準備、孩子們燦爛可愛的笑容亦或是放學後不顧一切的來場草地排球……
我想,就像旆君說的「我們都不是全好或全壞的人」。日子也是如此,有那些不適應或不舒服的事情,也有讓我們快樂像個孩子的那些片刻。無論好壞,也沒有對錯,儘管只是我們渺小生命中的一部分,每份感受都是珍稀且重要的。 十點早餐,八刻鐘時不甘願的被尿意催醒後,惺忪的拖著腳步離開溫暖的沙發步向沒有坐墊的馬桶,早晨冰涼涼的坐墊我想會成為我在Nyeri記憶中的溫度。想窩回睡袋再小憩一會時經過浴室瞥見滿地彩色大臉盆,驀然想起那已經泡超過二十四小時的四天份衣物正在等待著我用不擅做家事的雙手去搓洗......。 繞滿某種不知名蠅類的(免沖水)茅坑廁所、等待可遇不可求的學校警衛燒一桶桶撲鼻都是柴味的熱水(我們稱之為符水)洗澡、下午兩點到晚上九點如同夜間部的困倦教學時間及兵分三路的吃緊人力(Kamundia的老師學生教學、Karangia的區域網路計劃及不定期的舊校回訪與新校訪查),這是我們在Neyri例行日常。 在這時常讓團員們感到荒謬與驚奇的新地方,本來難以接受的一切緩緩的又成為習慣……。 Dr.Kamundia Gathuthi Girl's Secondary school《學校簡介》 該校為全住宿的縣立女子學校,運動、音樂、科學及工程機械著名。課業表現在此地區尚稱優異,去年KCSE(升大學的考試)平均為5.162分。值得一提的是,該校校風十分自由,並無髮禁及嚴謹的服裝規定,遊走在校園中常能看見各式各樣的制服穿法。另外,本校為一所環保綠能校地,曾有生質能發電等設施。 《資訊教育計畫》
3. 學生課程: 由於Nyeri教育局的法規,該校校長不同意我們佔用上課時間進行教學。協調之後,我們從學生放學後的16:00到21:00開始進行課程教學。該校學生幾乎沒有使用電腦的經驗,也沒有上過基礎的課程,資訊教育程度與上間學校相差甚遠,因此我們做了很大幅度的課程調整,捨棄進階的Excel、Paint及PPT,將教學目標改為基礎練習實作,增加兩堂基礎課(電腦與我和打字與鍵盤輸入)時數,並重拾Word的打字練習,讓他們在學習新項目的同時也能複習剛學到的東西。儘管在教學上還是有些吃力,但成果已大大改善。連續上數堂基礎課,學生們慢慢熟悉滑鼠與鍵盤的操作,並似乎樂在這樣的學習步調中,在九點下課後還是緊盯著電腦螢幕,遲遲不願意離開教室。直到我們教他們中文的「晚安」,他們才操著可愛的肯亞腔調與我們道起聲聲晚安。 《文化課程》 週一到週五晚間,我們在學生餐廳進行文化講堂,包含表演藝術、學校生活、文化交流、農業及性別議題。由於校方希望學生皆能參與,因此並無人數上的限制,學生及老師反應皆十分熱烈。 Karangia Sencondary School《區域網路計畫》
雖然負荷量微重的工作讓我們每日拖著疲憊的身軀入眠,但身在兩山之中,遍谷的茶園懷抱著,呼吸著海拔兩千公尺的新鮮空氣喘息,我想我們是幸福的。
「剛開始會有些不習慣,但幾天過後,就會習慣一切,變成生活的一部份。」雖然Nakuru白天的氣溫與台灣差不多,但是這裡的日夜溫差實在很大,每天晚上洗完澡後都要再加件外套以免著涼,而凌晨睡覺時總會被冷醒個一到兩次,但又因為疲憊而迅速入眠。 六點半起床,簡單的盥洗後就換上衣服,七點出門,搭乘School Bus到學校享用早餐,早餐的花樣不多,簡單的吐司麵包、水煮蛋,配上咖啡及牛奶,是肯亞最尋常的生活方式。每天的課程,面學生的部分與老師的部分交錯進行,竭盡所能地使用有限的時間給他們最多的知識,希望他們都能將之深深收進腦中,結束一天的課程後,回到舒適的住所開會分享彼此的心得,再確認隔天的工作事項及分工------這些每天尋常的事情習慣之後已成為了生活的一部份,這是我們在第一間服務學校Christ The King的生活。 Christ The King Academy Girl's Secondary School《學校概況》 全住宿的女子學校,校內共有六棟學生宿舍,供全校學生住宿;課業表現在Nakuru地區表現優異,2016的KCSE達到6.43,在該地區排名第四,只輸給三所公立高中,所以為私立學校第一名。校內的基礎建設穩定,供電很穩定沒有跳電的狀況。 《資訊教育計畫》 1. 電腦教室概況: 校方非常重視這次的計畫,所以在電腦抵達之前就已經將電腦教室的空間規劃的寬敞舒適,有著全新的桌子還預留了電腦主機放置的位置,延長線的設置也非常完善,設置風扇讓電腦教室通風順利,加上窗簾讓需要投影時能更加清晰的投影。因此我們在裝設電腦時沒有遇上太多的困難,電腦狀況也都良好,總共架設了32組來自台灣的二手個人電腦(包含鍵盤、滑鼠)、8台筆記型電腦和1台投影機。 2.學生課程: 因為肯亞教育部的相關規定,學生不能用在學校的期間,用其他課程的時間修習課綱外的事情,所以課表由學校釋出學生可以參於電腦課程的堂數,再由我們安排其中的課程;我們安排了基礎的電腦認識(Computer And I)、鍵盤的使用(Keyboard & Typing)、文書處理軟體(Word)、電子表格製作軟體(Excel)、簡報製作軟體(Power Point)和小畫家(Paint)的課程。學生原本在學校就有電腦的課程,但就是缺乏實作的經驗,因此我們有加強在基礎課程的訓練,希望她們能將課本上的知識與實際的操作連結在一起。 3.種子教師培訓: 和學生課程穿插進行,由我們安排課表,讓當節沒有學校自己課程的老師可以來學習電腦的操作;我們除了安排和學生相同的課程外,另加上了排版設計軟體(Publisher)和電腦維修(Computer Maintenance)的課程,其中,基礎課程的部分,因為該校老師都有點基礎在所以參與度不高,在電子表格製作軟體(Excel)和簡報製作軟體(Power Point)的參與度最高,可能是因為這兩節課最能實質的提升學校老師在教學的品質及效率。 《文化課程》 除資訊教育之外,我們也安排了文化課程,讓老師學生能多認識台灣的文化,我們安排了包括表演藝術、學校生活、文化交流、農業、環境保護及性別議題的課程;同時,學生也會與我們分享肯亞的狀況,讓雙方的情況拿出來做討論、交流。 我們也介紹了台灣的童玩(毽子)、台灣的節慶文化(春聯、書法),更準備了台灣的珍珠奶茶給學校的老師品嘗,但顯然,他們對有嚼勁口感的珍珠的接受度不是這麼高,對他們來說應該是另類的文化衝擊吧。 文案支援:李庭毅
Nakuru的早晨微涼,這天我們起了個大早,準備就緒後便前往第一間服務的學校---Christ the King Secondary School 。這是一所女子學校,整體而言是一所生氣蓬勃的學校 因為是資訊教育課程正式展開的第一天,所以這一天對我們來說更是令人期待。學校裡的每一個人都把我們視為極其重要的貴賓,總是熱情卻又帶點羞澀溫柔的向我們問好,招待的各種細節更是不馬虎,特地開放給staff專用的廁所、無時無刻補充的茶點等,都讓我們感到十分感恩。 團隊的每個人都可能擔任老師或TA,擔任TA是最親近學生的時候。因為可以看到她們操作電腦時最真實的反應。也可以在他們旁邊跟他們聊天,了解彼此的不同,更加了解對方。這邊的學生很可愛,每次經過我們的工作區時,總是探著頭想和我們打招呼,但是卻又怕打擾我們而不敢出聲。這樣的舉動讓我們感受到他們是真心喜歡我們的。 這裡的人都很友善,也給予我們很多的關愛跟幫助。更體現這個計畫的中心目標,這不單單只是一趟付出的旅程,同時也是一段學習的過程。
經過一整年的籌備加上四天從早到晚的營前訓,我們終於在2017/6/24這天,踏上前往肯亞的旅程。 新竹——桃園——曼谷——阿布達比——奈洛比。 這是這次班機的路線。二十二小時的飛行時間,以及到達肯亞後的一小時車程,旅途的奔波確實令人疲憊。然而,於我們而言,這趟旅程不只是前往某個地方,而是一個沉澱、掏空自己的過程。 紊亂的時間失序、漫漫且反覆的等待中,我們剝開前一個時區的記憶軀殼,像埋藏一個小小的時光膠囊那樣,或是像一塊將水擰開的海綿,準備好在接下來的四十天裡,毫無保留的吸取每分每秒的新鮮。 2017/6/25,終於踏上我們心心念念的肯亞土地。肯亞的顏色很飽滿,沒有太多中間模糊不清的樣子,一切都很鮮明。
帶著對肯亞濃烈的第一印象,期許自己能夠永遠保持學習。我們希望自己並不是只有給予,而是也能從這趟旅程中獲得一些新的想法或啟發。 可喜可賀!我們的物資在經過檢驗後,順利過關,正載著大家的愛心出發前往肯亞了。 這天一早,一輛灰色的大貨車來到我們存放電腦的倉庫附近,在團員們與司機大哥的同心協力下,裝進我們先前募集到的九十台電腦(感謝新竹曙光女中、新竹高商、凌陽科技股份有限公司、詮控科技股份有限公司及台灣應用材料捐贈),踏上前往肯亞的第一哩路。今年我們計畫服務的三所學校電腦教室的狀況都不是太好,第一所卡穆狄亞女子中學雖然有12台電腦,但只有3台能夠正常運作,唯一一台投影機也年久失修。第二所私立基督女子學院的情形與第一所則相去不遠。第三所錫蘭嘉公立中學,目前沒有電腦教室。該校大部分學生來自貧窮與單親家庭,許多家庭無法負擔學費,遑論接觸電腦的機會。九十六台螢幕、主機、滑鼠、鍵盤和一百九十二條電源線,總共一點五噸的重量裝載每位贊助者點點滴滴的心意,等待著團員們到達當地後,將一切組裝起來。我們的使命是:經由電腦的捐贈與教學,讓肯亞的孩童,有更多受教育及認識世界的機會。如同法國作家所言,「獲得知識有三種境界,一、拿到魚,二、得到釣魚的技術,三、看見大海。」期待透過資訊教育,有一天肯亞的孩子們,能憑藉自己的力量,走向無垠的汪洋大海。 經過了大半年的努力,以及來自各地的幫助以及支持,肯亞團終於募集到足夠的物資,要進行到裝箱的行程了!裝箱,也就是把募集到的物資打包,海運前的關鍵步驟。先前的前置作業,由我們的副團長——家宜完成,將所有的物品分類型號,編號,並且平均分配到我們即將前往協助的學校。 分類好所有鍵盤、滑鼠、主機以及螢幕以後,接下來就要由所有團員將它們分別裝入箱子內。但是裝箱之前,我們必須將所有物品包裝,防止在運送過程中的碰撞,造成物品不必要的損傷。 因此,我們買了很多的泡棉紙以及拿了很多的舊報紙。團員們細心地將所有電腦配件包上泡棉紙,並且在箱子的空隙中,賣力的塞入舊報紙,為的就是希望能夠確保所有來自各地的愛心,能夠完好無缺的運送到當地,發揮他們的最大效益。 經過了大家將近一個禮拜,利用空閒的時間前往裝箱的努力,我們終於將一箱箱原本空蕩蕩的箱子,填滿了來自各地的愛心。 完成了裝箱,真的要感謝太多太多人的幫忙,給予我們支持的各位,肯團全體深深的感謝。裝箱完畢,由於近幾年的規定更新,海運至肯亞之前必須通過檢驗。而這項檢驗也在近日完成,這也意味著我們能夠將大家的愛心,運送至肯亞了!
隨著離出團的時間越來越近的現在,事務越趨繁忙。但我們仍會保持初衷,好好地並且完整地傳遞那份良善並且美好的心意。 由於寒假時,「均豪精密工業股份有限公司」行政處 陳副處長特地到肯團例會做分享,給予肯團鼓勵。作為回訪,公關坤毅和佳蓉安排的本次行程初訪均豪公司! 坤毅以及佳蓉代表肯團,到均豪公司分享團隊理念與目標。感謝均豪公司「均愛社」的李社長以及資訊部,贊助我們資金、十一台電腦和九台筆電,讓我們離肯亞當地的服務更進一步!謝謝大家和我們一同攜手灌溉,期盼資訊教育的種子在肯亞越加萌芽、茁壯。 *均豪成立於1978年,自創「GPM」自有品牌。成立初期以半導體設備之模具零組件製造為主,自1985年逐步穩健的跨入製程設備、自動化設備及精密模具零組件領域。並在近期加倍厚實製程技術的研發、生產及製造能力,並成功進入LCD、PV、PCB、生醫、機械人、智動化等關鍵產業的核心供應鏈,產品銷售與服務範圍擴及亞洲各國,客戶涵擴大中華及東南亞地區。
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September 2019
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